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例谈模型在解2018年高考试题中的应用

时间:2020-08-12 来源:《中学数学》杂志 作者:admin 点击:

  【来 源】 《中学数学》 2019年第1期 P33-34,36页

  【分 类 号】 G633.6

  【分类导航】 文化、科学、教育、体育->教育->中等教育->各科教学法、教学参考书

  【关 键 词】 数学模型 高考试题 应用 客观事物 数学建模 数学语言 形式化 心理学

  【基 金】 四川省"西部卓越中学数学教师协同培养计划"项目(ZY16001)

  【摘 要】 对问题解决起启发作用的事物在心理学上称为原型,而模型是通过对原型的形式化或模拟与抽象得到的.数学模型就是研究者依据研究目的,将所研究的客观事物的过程和现象的主要特征、主要关系,采用形式化的数学语言概括或近似地表达出来的一种结构.数学模型的建构过程实质上是数学建模的过程,对发展学生数学建模这一核心素养有益.数学中的模型有很多,比如:概率模型、最优化模型、微分方程模型等等.[1]可见

  参考文献

  期刊(2)

  [1] 刘成龙,余小芬,罗成.对系数和为1的向量结论推广及应用研究[J].理科考试研究,2018,第11期

  [2] 向城,周芮,刘成龙.向量恒等式模型及其应用*[J].中学数学研究(江西),2018,第5期

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主管单位:湖北省教育厅  出版单位:湖北大学《中学数学》杂志社 国际刊号:ISSN1002-7572   国内刊号:CN42-1167/O1  邮发代号:38-225
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