高三数学复习教学中“积极教育”的思考

　　摘要：<正>德国著名教育家第多斯惠曾经倡导过教师应对学生的学习行为进行积极的唤起、引导、启发与鼓励,应以积极的心态、情绪、方法与技巧来创建良好的环境与教学活动并使学生能够产生积极的学习情绪与行为.高三数学复习教学更加需要积极的教育来帮助学生缓解学习的压力并在高考中创造辉煌.一、积极教育的实施1.导入中的积极教育笔者在"圆锥曲线"的复习教学中曾经将这一部分内容整编成歌曲并在上课时播放给学生听,学生在轻松

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