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中学数学杂志2020年2期文章:注重知识形成过程的初中数学教学案例研究

时间:2020-10-20 来源:《中学数学》杂志 作者:admin 点击:

  摘要:<正>学生的学习动力来源于对问题的兴趣、积极的参与和探索的收获,调动学生"学"的兴趣,激发学生"思"的潜能,才能让学生的思维尽情翱翔.下面是一节初三的专题课"规律探究",展示了教师的教学思路和学生的活动过程,让我们一起来感受其精彩,点评其得失.一、报数游戏导入师:咱们做一个游戏,我说出一组数,大家来报下面的三个数.看谁反应快!师:第1组:1,3,5,7.生1(抢说):9,11,13.师:这组数有什么变化规律?

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