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中学数学杂志2020年3期文章:基于核心素养的高中数学教学设计问题反思——以“三新一旧”背景下一节“充分条件、必要条件”教学设计为例

时间:2021-01-19 来源:《中学数学》杂志 作者:admin 点击:

  摘要:<正>在最近高二年级开展的一次地市之间"同课异构"研讨活动中,三节以"充分条件、必要条件"为课题的研讨课竟经历了大致相同的教学过程,不禁引发了笔者对目前高中数学课堂教学设计的一点思考.下面以其中一节典型教学设计案例作反思探讨.

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  [4]高中数学教学实施“分层教学”的理论与实践探索[J]. 陈启贵. 德阳教育学院学报. 2006(01)

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