中学数学杂志2020年3期文章：从形出发，展开想象——高中立体几何教学中解题策略的实践探究

　　摘要：<正>立体几何是高中数学教学内容的重要组成部分,是学生必须掌握的主要知识之一,是提升学生直观想象核心素养的主阵地.学生通过立体几何的学习,增强空间几何感和空间想象力,提升逻辑思维能力和表达能力.美国数学家哈尔莫斯说:"数学的真正组成部分应该是问题和解,解题才是数学的心脏."教育家波利亚称:"掌握数学就意味着善于解题."立体几何知识的掌握和运用,能力的提高当然离不开解题和克服解题中的问题.在立体几何中如何开展解题教学,让学生掌握常用的解题策略?

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