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中学数学杂志2020年4期文章:单元教学:从“打包压缩”到“重组学材”——对“二次函数的图像和性质”课例的思考

时间:2021-02-18 来源:《中学数学》杂志 作者:admin 点击:

  摘要:<正>2019年安徽省初中数学优秀课评比活动的一个课题是"二次函数的图像和性质"单元教学,这个单元的内容很多,活动要求的是整个单元的建构式重组,但是不少参赛选手错误地理解为将整个单元的内容都在这一节课中呈现和教学,这是难以实现的教学目标.本文先梳理一节该课时的试教课的教学记录,并给出评课思考,供研讨.

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