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中学数学杂志2020年4期文章:椭圆的历史与现代教材的对比研究

时间:2021-04-08 来源:《中学数学》杂志 作者:admin 点击:

  摘要:<正>一、发现问题:从"题海战术"到"核心素养"的时代转变在教学中,你是否有过"反复讲、反复练",但学生就是不会的尴尬场面?你是否也有过学生时刻都在抱怨"作业如山"的场景?这种情形,笔者认为,追根溯源,是在于,在知识生成的过程中,你是照本宣科,还是情景引入?课堂教学中,你是"一言堂",还是互动探讨?课后作业,你是采取"题海战术",还是"精选典例"?教学理念,你是"填鸭灌输",还是注重思想能力的培养?

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