中学数学杂志2020年2期文章：理论指导,实践入手,科学建模——从三角形全等的判定课堂实录说起

　　摘要：<正>最近学校组织了一届青年教师大比武活动,为了能够蟾宫折桂,我和我的团队成员在上课前进行了打磨,并进行了"彩排",再次润色教学过程,最终一炮而红.回顾前面的历练,真是喜忧参半,回味无穷,一些感慨由此流于笔端.一、与学科组成员的打磨众所周知,数学起源于生活,并在生活中实践和发展,同时数学可以激发人们的思维能力、启迪人们的智慧.选择什么样的课型,能够充分折射数学的基本思想,提升学生的学科素质呢?是初一年级的代数,还是初二

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