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中学数学杂志2018年18期目录

时间:2020-09-30 来源:《中学数学》杂志 作者:admin 点击:

  目录

  教材教法_教学导航

  例谈关于几何直观核心素养的三个教学关键问题张东;3-6

  基于“概念逻辑关系”建立的数学教学研究张才宝;6-9

  基于机会的教学立意——以“二次函数与方程、不等式的关系”教学为例沈莉;10-12

  以深度学习的视角丰实文本,让概念教学厚重起来——以“多项式的因式分解”第1课时为例刘春云;12-14

  让运算法则的引入多一些“算理味”——也说“有理数加法法则”教学情境郭瑞华;15-16教材教法_案例评析

  数a的倒数是什么?——对一则教学片段的分析与研究程龙军;史承灼;17-19

  深度研究教材 聚焦设问理答——以“多项式乘以多项式”为例魏相清;庞国建;20-22考试研究_备考指南

  放飞思维 收获智慧王伟春;23-25

  一堂初三专题复习课的三次备课经历与教学感悟尤晓珍;王华民;周建平;25-29考试研究_名室荟萃_重庆市璧山区中学数学段世彬名师工作室

  基于核心素养下的主题复习实践研究李洪兵;薛霁;30-33数坛在线_命题感悟

  研究经典 推陈出新——兼谈几何命题的思路姚娟妹;33-35

  基于数学核心素养视角下的命题尝试——以七年级数学期末考试压轴题的命制为例郭春梅;郑学涛;36-37

  关注基本图形 渗透数学思想——对一道七上期末统考压轴题的命制与思考姜黄飞;38-39

  “一纸三折”隐玄机 运算推理揭本质——2018年泰州市中考数学第25题命题感悟钱德春;40-44数坛在线_教育纵横

  注重错因剖析 整合学习资源 提升思维品质——以错因分析为主线的初中数学解题教学的策略研究吴爱英;45-47

  聚焦问题设计,落实有效教学朱赛兰;48-49

  论数学教师的教学过程观——对作为课程目标的“过程与方法”的思考张昆;50-53

  读懂学生思维,促进思维生长褚水林;54-57

  初中数学课堂讨论时机的把握赵霞;58-60

  浅论初中数学生成性隐性课程资源的开发和利用高峰官;60-63

  静定结构学与三角形的稳定性的来源及其表达张忠斌;64-66

  让初中数学教学回归生活化本真黄秀姬;67-68教学参谋_考卷解析

  夯实基础是根本所在 落实素养为应然旨归——2018年安徽中考数学试题分析及教学启示刘国超;69-72教学参谋_新颖试题

  经典永流传 改编现考场程永康;73-74

  回顾反思想清结构,预设铺垫拾级而上——“菱形存在性”考题的解析与教学建议杨颖;75-76

  PISA视野下中考数学概率与统计题中的情境分析——以2015至2018年湖北省八市中考题为例孙庆括;汪子怡;77-79

  解由性生 感觉就来——以2018年深圳市中考第16题为例邹黎明;浦叙德;80-82

  找寻“巧合”中的规律——2018年南京市中考第27题感悟何君青;张田田;83-85

  巧借几何直观 妙解中考试题——对一道中考试题的解法探析窦正安;85-86

  运用相关思维对一道中考压轴题的教学观察陈金红;87-88

  典型考题研究:同类收集与成果扩大——从2018年福建中考卷第25题说起陆海燕;89-91教学参谋_解法探究

  对一道课本习题的变式教学洪倩;91-92

  参透动点轨迹,等效转化破解——2018年淮安市中考第27题的思路突破与反思戴路;93-95

  一道中考几何压轴题的解法探究张进;95-97

  欢迎征订2

  撰稿指南2

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主管单位:湖北省教育厅  出版单位:湖北大学《中学数学》杂志社 国际刊号:ISSN1002-7572   国内刊号:CN42-1167/O1  邮发代号:38-225
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