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中学数学杂志2018年19期目录

时间:2020-09-30 来源:《中学数学》杂志 作者:admin 点击:

  目录

  教材教法_教学导航

  从“稚化思维”走向“智化思维”——以“一类函数零点问题”为例吕增锋;林薇薇;3-4

  在“思辨”中发展立体几何思维的严密性——以“线面平行的判定”为例马姗姗;5-6+8

  基于函数单调性的数学概念教学汪正旺;7-8

  基于整体单元化设计理念下的“函数单调性”教学肖启平;9-10教材教法_教材点击

  关于香港与大陆高中教材中概率与统计内容的比较研究林琪;11-15

  关注数学活动经验 提升学生思维能力——以一节椭圆性质探究课为例胡勇;16-18考试研究_备考指南

  高三数学复习中存在的问题和策略分析汪香丽;19-20数坛在线_命题感悟

  对一些命题的否定要注意避免逻辑上的错误黄种生;王辉耀;21-22数坛在线_教育纵横

  如何在高中数学概念教学中培养学生的反思能力董胜兵;23-24

  高中数学“同类知识”的自主学习策略研究黄素霞;25-26

  先学后教,弹性预设——高中数学例题教学实践探索郭骏聪;27-28+31

  人均生活用能变化规律及数学建模侯陈隽;29-31

  高中生直观想象素养的现状调查及教学建议周艳祖;32-34

  立足数学课堂,发展学生的阅读能力夏明;35-36教学参谋_考卷解析

  注重基础 考查全面 稳中求变 凸显素养——2018年高考数学试卷总体评析与教学启示郑良;37-40+43教学参谋_新颖试题

  数学运算核心素养在解题体验中“落地”——以2018年江苏卷第13题为例郭伟;41-43

  对一道高考题的多解探究——以2018年天津卷理第14题为例吴继敏;44-45教学参谋_解法探究

  在数学解题教学中发展学生自主学习的能力曹彩霞;46-47

  高中数学教学中“证伪”思想运用的思考陈达;48-49

  如何在问题解决后进行“问题创造”成波;50-51+53

  数学结构思想在解题教学中的应用丁福全;52-53

  分析题目特征,寻找填空题求解的切入点戴继龙;54-55

  利用数学直观解决问题的几点思考与案例研究杜健;张菁;56-57

  函数值域的求法分类例析高永亮;58-59

  一个函数问题的对称性的发现与推广胡生兵;赵思林;60-61+63

  立足模拟题本质 探寻多角度解法朱卫红;62-63

  横看成岭侧成峰——一道含参根式题的多维破解李维坚;64-65

  高中数学习题设置原则浅析秦炎梅;66-67

  与圆锥曲线准点有关的角平分线性质孙婉芬;姜国;68-69+71

  一题四解,妙求范围杨志刚;70-71

  选好例题 注重实效 解法自然滕建峰;72-73

  一道三角形面积最值题的多解剖析张凯华;74-75

  策略得当,大小PK——函数值大小比较的方法技巧汪学思;76-77

  极限思想的解题应用与思考王国军;78-79

  多面体外接球问题的“模式化”解题策略杨春元;80-81

  一道圆中动点问题的解法赏析张新村;82-83

  分类例谈平面向量数量积的解题策略朱海林;84-85

  解析几何法巧解三角形的范围问题潘神龙;86-87

  高中数学教学体系中的方程思想张婕;88-89

  动静变换法在数学解题中的应用朱佳;90-91

  例谈不同数学情境的素养探索范雄庚;92-93

  教之道在于悟——从问题思考解题教学周晓宇;94-95

  不同的视角 不同的解法——一道最值题的解法赏析潘干;96-97

  征订公告2

  欢迎征订2

  撰稿指南2

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主管单位:湖北省教育厅  出版单位:湖北大学《中学数学》杂志社 国际刊号:ISSN1002-7572   国内刊号:CN42-1167/O1  邮发代号:38-225
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