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中学数学杂志2020年2期文章:摭谈“任意角”教学设计研究

时间:2021-01-08 来源:《中学数学》杂志 作者:admin 点击:

  摘要:<正>本文以"任意角"的教学设计为例,从其概念产生的"必要性"、概念推广的"合理性"及其与三角函数这一主题教学内容的"统一性"这"三个层次"进行教学与实践,通过对"角的概念的推广"的探究,既建立了任意角的概念,更提炼出建构新概念的一般过程与原则,旨在深化学生自主建构概念的意识,提升自主完善概念及反思的能力.

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